廣東省高校教學網絡自主學習平臺
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jcpt.nhic.edu.cn - 2020-06-24 - 收藏-
漯河專業技術人員繼續教育培訓平臺
漯河專業技術人員繼續教育培訓平臺lhgzw.59iedu.com歡迎您登錄漯河專業技術人員繼續教育網絡培訓平臺，首次參加網絡繼續教育的學員請認真閱讀注冊須知后進行用戶注冊。如在注冊中遇到任何問題，請您致電客服熱線400-0261-677，或在網站首頁進行在線咨詢。
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南昌航空大學分析測試中心
南昌航空大學分析測試中心fxcs.nchu.edu.cn 南昌航空大學分析測試中心在原材料科學與工程學院中心實驗室發展基礎上于 2007 年 12 月成立， 2010 年 12 月順利通過江西省質量技術監督局組織的實驗室資質認定。中心是集教學、科研、服務為一體的綜合性分析測試機構聯系電話：0791-83953272 孟老師，胡老師 中心郵箱： huqiuping-66@163.com
fxcs.nchu.edu.cn - 2020-06-23 - 收藏 -
江蘇大學選課系統
江蘇大學教務管理系統（選課系統）http://xuanke.ujs.edu.cn/一、從信息門戶登錄：http://my.ujs.edu.cn二、直接登錄：地址http://ids.ujs.edu.cn/amserver/UI/Login?goto=http://xuanke1.ujs.edu.cn/default_zzjk.aspx/jstjkb_jzjk.aspx 地址http://ids.ujs.edu.cn/amserver/UI/Login?goto=http://xuanke2.ujs.edu.cn/default_zzjk.aspx/jstjkb_jzjk.aspx地址htt
xuanke.ujs.edu.cn - 2020-06-23 - 收藏 -
北京大學學生選課系統
北京大學學生選課系統elective.pku.edu.cn北京大學創辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立綜合性大學，也是當時中國最高教育行政機關。辛亥革命后，于1912年改為現名。作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發祥地，作為中國共產黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風在這里生生不息、代代相傳。
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中國符號學研究
中國符號學研究css.njnu.edu.cn《中國符號學研究》(Chinese Semiotic Studies)，由南京師范大學國際符號學研究所和中國語言與符號學會中國符號學研究中心主辦，并由德國柏林的德古意特出版社出版。首發于2009年。作為國內唯一一本英文版國際符號學雜志，《中國符號學研究》使得西方學術界能夠傾聽來自中國符號學學者的聲音，為中西方符號學對話與溝通創造了良好的平臺。
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中華閱讀資源網
中華閱讀資源網www.51yuedu.cn小學閱讀初中閱讀高中閱讀感恩閱讀小 升 初中考閱讀高考閱讀名師課堂閱讀課堂閱讀輔導名師推薦休閑閱讀毛主席文集魯迅作品集我的中國夢茅盾文學獎諾貝爾文學獎 麻辣閱讀
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浙江外國語學院
浙江外國語學院www.zisu.edu.cn 浙江外國語學院是一所以外國語言文學為優勢學科，文學、經濟學、管理學、教育學、理學、藝術學等多學科協調發展的公立省屬普通本科高校。學校坐落在素有“人間天堂”美譽的著名國際旅游城市--浙江省省會杭州市。學校前身為創建于1955年的浙江教育學院，1994年開始普通本科教育，2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓為“明德弘毅 博雅通達”。
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武漢船舶職業技術學院
武漢船舶職業技術學院www.wspc.edu.cn武漢船舶職業技術學院創建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學校。 學院以“立足船舶、服務軍工、面向社會”為辦學定位，“以人為本、質量立院、特色創優”為治校方針，半個多世紀以來，為國家工業化和國防現代化建設培養輸送了各級各類人才6萬余名。學院面向全國招生，現有全日制在校生15000余人。
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華北科技學院教務管理系統
華北科技學院教務管理系統jwgl.ncist.edu.cn教務處屬于在校黨委和校行政的領導下，負責教學管理工作的職能機構，既抓教學管理常規工作，保障學校教學正常運行，又同時組織協調實施教學改革、教學基本建設和教學信息化等重要工作。教務處有一支高學歷、高職稱、年輕化，且熟悉教學管理、熟練掌握并應用先進的信息化手段的特別能戰斗的管理隊伍，擁有穩定的教務領導核心。現有教職工共計27人，其中教授2人，副高職稱4人，中級職稱13人，初級及其他8人；博士2名，碩士14名。教務處下設七個科：綜合科、教務科、實踐教學科、教學質量科、考務科、評建與學位辦、卓培辦。
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